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Lehrstuhl für Sozialp?dagogik

  1.  Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
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  5. Institut für Erziehungswissenschaft
  6. Lehrstuhl für Sozialp?dagogik
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  9. Dr. Dana Harring

Dr. Dana Harring

E-Mail:  
dana.harring(at)uni-bamberg.de

Telefon: 
0951/863-3055 

Sprechstunde: 
Nach Vereinbarung

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

  • Kindheitsforschung
  • Familien
  • Kindertagesbetreuung

  • Ethnographie/ Forschung mit Kindern

Vita

Seit 3/2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (PostDoc) am Lehrstuhl Sozialp?dagogik

2023-2024: Koordinatorin Kinder- und Betreutenschutz, SOS Kinderdorf Wilhelmshaven-Friesland

2019 – 2023: Promotion. Titel: ?Doing Kita in Randzeiten. Eine Ethnografie zu Handlungsvollzügen und Positionierungen von Kitakindern“.

2019 – 2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiengang P?dagogik der Kindheit, Technische Hochschule Rosenheim

2016 – 2022: Wissenschaftliche Referentin, Abt. Kinder und Kinderbetreuung, Deutsches Jugendinstitut e.V.

2014 – 2016: Masterstudium P?dagogik, Ludwig-Maximilians-Universit?t München

2011 – 2014: Bachelorstudium P?dagogik (NF: Sportdidaktik), Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

 

Mitgliedschaften

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion P?dagogik der frühen Kindheit

Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit (BAG BEK)

Kollegiatin im BayWiss-Verbundkolleg ?Sozialer Wandel“ (2019 – 2023)

 

Forschungsschwerpunkte

Prof.Dr.Mühlfeld:
Familienforschung, Sozialisationsforschung, Sozialwissenschaftliche Theorie, Menschenbild in der P?dagogik

Kooperationsbeziehungen

Prof.Dr.Mühlfeld:

  • Univ. Kuopio (Finnland)(Sozialpolitik und Sozialp?dagogik)
  • Univ. Graz (Soziologie und Sozialphilosophie)
  • Staatsinstitut für Familienforschung (ifb), Bamberg

Ver?ffentlichungsreihen

Bamberger Beitr?ge zur Sozialp?dagogik & Familienforschung. Maro Verlag, Augsburg

Publikationen

Harring, Dana (2025a): Prozesse familialer Komplizenschaft und (un-)sichtbarer Ungleichheiten: Kindheit und Familienleben (KidsComplicity). In: Soziale Passagen 17, S. 309–313.

Harring, Dana (2025b): Dem Kind (k)einen Namen geben: Methodologische Reflexionen zum ?Doing“ generationaler Beziehungsgefüge. In: K?mpfe, Karin/Menzel, Britta/Westphal, Manuela (Hg.): Forschen in Macht- und Ungleichheitsverh?ltnissen: Reflexionen aus Kindheits-, Jugend- und Familienforschung. Weinheim: Beltz Juventa. S. 145–157.

Harring, Dana (2024): Doing Kita in Randzeiten: eine Ethnografie zu Handlungsvollzügen und Positionierungen von Kitakindern. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. S. XI, 213. (= Methodologisch-Methodische Perspektiven auf Kindheit(en)).

Schutter, Sabina/Harring, Dana/Bass, Loretta E. (Hg.) (2022): Children, Youth and Time. Bingley, UK: Emerald Publishing Limited. (= Sociological Studies of Children and Youth 30).

Harring, Dana/Schutter, Sabina (2022): Wohlbefinden von Kindern beobachten: ein praxistheoretischer Zugang zur Rekonstruktion von kindlichem Wohlbefinden. In: Frühe Bildung 11, S. 125–131.

Schutter, Sabina/Harring, Dana/Bursch, Angelika (2022): Von omnipr?senten T?tern und abwesenden Kindern: Diskurse zu sexualisierter Gewalt gegen Kinder. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 2022, S. 4–20.