Hinweis: Viele Publikationen von Konstantin Lindner finden sich zum Download unter ORCID oder im FIS der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg.

Ganzschriften

• Religionsunterricht ?vor Ort? weiterentwickeln. Empirische Einblicke und Innovationsoptionen am Beispiel von Berufsschulen in Bayern (= Religi?se Bildung kooperativ 5), G?ttingen 2024. (zus. mit Henrik Simojoki, Laura Rudroff und Magdalena Endres) DOI: https://doi.org/10.14220/9783737017756
• Kirchengeschichte im Religionsunterricht (= Theologie im Fernkurs. Religionsp?dagogischer Kurs. Lehrbrief Modul 5.2), Würzburg 2021. (zus. mit Godehard Ruppert und Harald Schwillus) [vollst?ndig überarbeitete Neuauflage des Lehrbriefs aus dem Jahr 2008]
• Wertebildung im Religionsunterricht. Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven (= Religionsp?dagogik in pluraler Gesellschaft 21), Paderborn 2017.
• Religionsdidaktik Grundschule. Handbuch für die Praxis des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts. ?berarbeitete Neuausgabe, München – Stuttgart 2014, 2. Aufl. 2018. (zus. mit Georg Hilger, Werner H. Ritter, Henrik Simojoki und Eva St?gbauer)
• Kirchengeschichte im Religionsunterricht (= Theologie im Fernkurs. Religionsp?dagogisch-katechetischer Kurs. Lehrbrief 15), Würzburg 2008. (zus. mit Godehard Ruppert und Harald Schwillus)
• In Kirchengeschichte verstrickt. Zur Bedeutung biographischer Zug?nge für die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht (= Arbeiten zur Religionsp?dagogik 31), G?ttingen 2007. 

Herausgeberschaft 

• Handbuch Religionsp?dagogische Hermeneutik, Tübingen 2025. (zus. mit Claudia G?rtner, Martina Kumlehn, Bernd Schr?der, Henrik Simojoki, Jan Woppowa)
• Digitales Lehren und Lernen an der Hochschule. Strategien - Bedingungen - Umsetzung, Bielefeld 2025. (zus. mit Lorenz Mrohs, Julia Franz, Dominik Herrmann und Thorsten Staake)
• Christlicher Religionsunterricht (CRU). Rechtswissenschaftliche und theologisch-religionsp?dagogische Perspektiven auf ein Reformmodell in Niedersachsen, Tübingen 2024. (zus. mit Hans Michael Heinig, Ansgar Hense und Henrik Simojoki)
• Diversit?t und Digitalit?t in der Hochschullehre. Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen, Bielefeld 2024. (zus. mit Theresia Witt, Carmen Herrmann, Lorenz Mrohs, Hannah Brodel und Ilona Maidanjuk)
• Theology for Future. Die 17 Ziele der UN für nachhaltige Entwicklung theologisch reflektiert, Freiburg i.Br. 2024. (zus. mit Thomas Laubach und Simon Steinberger)
• Digitale Kulturen der Lehre entwickeln. Rahmenbedingungen, Konzepte und Werkzeuge, Wiesbaden 2023. (zus. mit Lorenz Mrohs, Julia Franz, Dominik Herrmann und Thorsten Staake)
• Kulturelle Bildung in Schule und Unterricht. Interdisziplin?re Perspektiven für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bamberg 2023. (zus. mit Benjamin Reiter, Adrianna Hlukhovych, Barbara Drechsel, Annette Scheunpflug, Sabine Vogt und Johannes Weber)
• Digitalisierung in der