09/2014 - 02/2015

• Forschungsaufenthalt am College of William & Mary (Virginia, USA)

04/2012 - 08/2016

• Promotionsstudium an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

04/2010 - 09/2010

• Praktikum bei der BMW Group München im Bereich Change Management Beratung

02/2009 ? 03/2009

• Forschungs- und Stationspraktikum am Universit?tsklinikum Dresden

10/2006 ? 09/2011

• Diplomstudium in 球探足球比分, TU Dresden

06/2006

• Abitur, Gymnasium Franziskaneum Mei?en

seit 12/2015

• Beraterin und Trainerin bei der AUDI AG im Bereich Personalentwicklung

11/2011 – 11/2015

• Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Pers?nlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

• Beraterin am Kompetenzzentrum für Angewandte Personalpsychologie der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

10/2010 - 12/2010

• Studentische Hilfskraft an der Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie der TU Dresden (Projekt ADIGU)

02/2009 ? 09/2011

• Studentische Hilfskraft am Universit?tsklinikum Dresden, AG Psychopharmakologie in Schwangerschaft und Stillzeit

09/2008 ? 01/2009

• Studentische Hilfskraft am Universit?tsklinikum Dresden, AG Systemische Neurowissenschaften

Zeitschriftenartikel (Peer-Reviewed)

• Ge?ler, S., Nezlek, J. B., & Schütz, A. (2020). Training emotional intelligence: Does training in basic emotional abilities help people to improve higher emotional abilities? The Journal of Positive Psychology.
• V?hringer, M., Schütz, A., Ge?ler, S., & Schr?der-Abé, M. (2020). SREIS-D: Die deutschsprachige Version der Self-Rated Emotional Intelligence Scale. Diagnostica, 66(3), 1-11.
• Herpertz, S., Schütz, A., & Nezlek, J. B. (2016). Enhancing emotion perception, a fundamental component of emotional intelligence: Using multiple-group SEM to evaluate a training program. Personality and Individual Differences, 95, 11-19.
• Herpertz, S. (jetzt Ge?ler, S.), Nizielski, S., Hock, M. & Schütz, A. (2016). Emotional intelligence as a criterion in applicant selection for high emotional labor jobs. PLoS ONE, 11(4).
• Bergmann, S., Klitzing, K., Keitel-Kornd?rfer, A., Wendt, V., Grube, M., Herpertz, S., Schütz, A., & Klein, A. M. (in press). Emotional availability, understanding emotions, and recognition of facial emotions in obese mothers with young children. Journal of Psychomatic Research.
• Herpertz, S. & Schütz, A. (2013). Emotionale Kompetenzen trainieren. Coaching in der Lehrerbildung. Journal für Lehrerinnen- und Lehrbildung, Heft 2.

Bücher/Buchkapitel

• Ge?ler, S., K?ppe, C., Fehn, T., & Schütz, A. (2019). Training emotionaler Kompetenzen (EmoTrain): Ein Gruppentraining zur F?rderung von Emotionswahrnehmung und Emotionsregulation bei Führungskr?ften. G?ttingen: Hogrefe.
• Herpertz, S. & Schütz, A. (2016). EMO-TRAIN: Ein Interventionsprogramm zur F?rderung von Empathie, Emotionswahrnehmung und -regulation. In M. Roth, V. Sch?nefeld, & T. Altmann (Hrsg.), Trainings- und Interventionsprogramme zur F?rderung von Empathie – Ein praxisorientiertes Kompendium (S. 141-155). Berlin, Heidelberg: Springer.
• Herpertz, S. & Schütz, A. (2015). Training Emotionaler Kompetenzen im Polizeiberuf. In A. Fischbach, J. Boltz, N. Horstmann & P. Lichtenthaler (Hrsg.), Stark trotz Stress - Gesundheit und Leistungsf?higkeit in der Polizei: Nachhaltige Beitr?ge der Arbeits- und Organisationspsychologie (S. 165-175). Frankfurt: Verlag für Polizeiwissenschaft.
• Herpertz, S. (2014). Emotionale Kompetenzen als Ressource: Ein Training zur F?rderung der Emotionswahrnehmung und –regulation. In A. Raev, I. Hermann & B. Eierle (Hrsg.), Forschende Frauen in Bamberg. Kolloquium 2014. Beitr?ge Bamberger Nachwuchswissenschaftlerinnen. Bamberg: University of Bamberg Press.

Eingeladene Vortr?ge

• Herpertz, S. (2013, Juni). Emotionale Intelligenz im Polizeiberuf. Vortrag auf der Mitgliederversammlung und Fachtagung der Assoziation der Polizeipsychologinnen und Polizeipsychologen der Schweiz, Zürich. 球探足球比分berichte

球探足球比分berichte

• Herpertz, S. & Schütz, A. (2014). Emotionale Intelligenz in Service und Führung. In Service Today, Ausgabe 3, Emotional – Service begeistert, S. 35-36.

Konferenzbeitr?ge

• Schütz, A. & Herpertz, S. (2016, September). EMO-TRAIN: Ein Interventionsprogramm zur Steigerung der F?higkeiten zur Emotionswahrnehmung und -regulation. In G. Blickle, Sind vermeintliche emotionale und kognitive Mikrokompetenzen der sozialen Interaktion für den Alltag wirklich relevant? Symposium auf dem 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für 球探足球比分, Leipzig.
• Herpertz, S., Schütz, A., & Nezlek, J. B. (2015, February). Evaluating a training program to improve emotion perception and regulation. Poster presented at the 16th Annual Meeting of the Society of Personality and Social Psychology, Long Beach, USA.
• Herpertz, S. & Schütz, A. (2014, September). EMO-TRAIN: Eine Interventionsstudie zur F?rderung der Emotionswahrnehmung und -regulation. In G. Blickle, Emotionale Intelligenz im Arbeits- und Privatleben: Neue Entwicklungen. Symposium auf dem 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für 球探足球比分, Bochum.
• Schütz, A. & Herpertz, S. (2014, September). Emotionale Kompetenz als personale Ressource. In J. Lang, Positive 球探足球比分: Erfassung, Pr?diktion und F?rderung von emotionalen Kompetenzen, positiven Emotionen, Wohlbefinden und Gesundheitsverhalten. Symposium auf dem 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für 球探足球比分, Bochum.
• Herpertz, S. & Schütz, A. (2014, March). Improving the abilities to perceive and regulate emotions through training. Poster presented at the 5th Consortium of European Research on Emotion conference, Berlin.
• Herpertz, S., Nizielski, S., Schütz, A., & Hock, M. (2013, May). Emoti