?Pixel, Algorithmen und Künstliche Intelligenz: Informatik- und KI-Kompetenzen für die Grundschule?

Kinder wachsen in einer immer st?rker digitalisierten Welt auf. Zunehmend basieren digitale Anwendungen auch auf KI-Methoden. Auch wenn Kinder den Umgang mit Tablet und Co. auf den ersten Blick schon früh zu beherrschen scheinen, ist dies oft nur oberfl?chlich der Fall. Die Nutzung von digitalen Endger?ten führt nicht ohne weiteres zu Verst?ndnis von und Interesse an Informatik. Um die Wahrnehmung des Computers als reines Unterhaltungsmedium zu ver?ndern, sollten Kinder den Computer als kreatives Werkzeug kennenlernen, mit dem sie aktiv interagieren k?nnen. Es sollte Neugier geweckt werden, indem die Kinder angeregt werden ?Wie funktioniert das?“ Fragen zu stellen. Je jünger die Kinder sind, desto wichtiger ist es, dass ihnen die Arbeitsweise von Computern anschaulich mit analogen Materialien begreifbar gemacht wird. Wie dies abwechslungsreich für Kinder im Grundschulalter gelingen kann, wird im Vortrag beispielhaft aufgezeigt. Pixelbilder erm?glichen einen anschaulichen Einstieg in das Thema digitale Speicherung. Algorithmen im Alltag helfen zu verstehen, wie Computerprogramme arbeiten. Das Thema Künstliche Intelligenz wird mit einem anschaulichen Beispiel illustriert, mit dem nachvollzogen werden kann, was gemeint ist, wenn Computer aus Daten lernen. Didaktisch sinnvoll reduziertes Konzeptwissen sowie Anregung zum computational thinking liefern die Basis, Kinder zu souver?nen, kreativen und reflektierten Nutzenden zu machen.

siehe auch MNU-Ankündigung