Sonja Richter

• Globale Perspektive auf Bildung im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Lernen und Bildung im Kontext von Migration und globaler Machtungleichheiten
• Konzeption und Evaluation entwicklungspolitischer Bildungsprogramme, insbesondere internationale Freiwilligendienste, Service-Learning, Schulaustauschprogramme

Aktuelles Forschungsprojekt

• Zur Qualit?t von Lernprozessen im Kontext von Auslandsaufenthalten im Globalen Süden 
  Dissertationsprojekt an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik (Betreuung: Prof. Dr. Dr. h.c. Annette Scheunpflug) 

Frühere Forschungsprojekte [Auswahl]

• BINK - Bildungsinstitutionen zur F?rderung nachhaltigen Konsums bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen (2008-2012), Leuphana Universit?t Lüneburg [Link]
• Plattform "Grünes Wissen" - Wissen schaffen im Global Change [2009-2014], Leuphana Universit?t Lüneburg [Link]

Akademische Stationen

• Seit 08/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• 2019 – 2025: Projektbezogene Mitarbeit am Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik, Otto-Friedrich Universit?t Bamberg, (u.a. in IMPEQ III; IMPEQ IV),
• 2014 – 2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleitung Fachstelle GLiS Globales Lernen in der Schule, Comenius-Institut, Münster
• 2009 – 2014: Wissenschaftliche Mitarbeiterin
  UNESCO Chair Higher Education for Sustainable Development, Leuphana Universit?t Lüneburg.
• Studium der Erziehungswissenschaften, Lateinamerikanistik und Romanistik an den Universit?ten Würzburg & Hamburg sowie der Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.

Lehr- und Forschungsaufenthalte: 

• PIASS - Protestant Institute of Arts and Social Sciences Huye, Ruanda (02-03/2020; 02-03/2021)
• DERC – Development Education Research Center; Institute of Education, University Colleg of London, London, GB (03-07/2012)
• UIL - UNESCO Institute for Lifelong Learning, Hamburg (05-06/2009)
• GIGA Institut für Lateinamerikanistik Hamburg (09-11/2008)

Berufserfahrung Praxis

• Seit 2024: Systemische Beraterin i.A.
• Seit 2010: Lehrbeauftragte an unterschiedlichen Hochschulen (Siehe Lehre)[SR1]
• Seit 2009: Freiberufliche Evaluatorin, Consultant und Dozentin
• 2024 – 2025: Sozialp?dagogische Fachkraft an der Berufsschule II / Projekt Berufsintegration, Stadt Bamberg [Teilzeit]
• 2021 – 2025: Leitung des Referates Weltfreiwilligendienste im Erzbistum Bamberg mit den Programmen Weltw?rts-Incoming und Outgoing

Ehrenamtliche Aktivit?ten in Wissenschaft und Praxis

• ENCYCLOPAIDEIA – Journal Phenomenology and Education 
  Peer-Reviewerin (2024/25)
• ZEP – Zeitschrift für internationale Entwicklungsp?dagogik 
  Peer-Reviewerin (2024)
• Güteausschuss der RAL - Gütegemeinschaft Internationaler Freiwilligendienste e.V. gew?hltes Mitglied (2022-2024)
• KEF – Konferenz Evangelischer Freiwilligendienste: Berufung zur wissenschaftlichen Beratung (seit 2017)
• Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement Gründerin & Herausgeberin (2013-2020)

^{Vollst?ndiges Publikations- und Vortragsverzeichnis als PDF}

*Peer reviewed

2025  *Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement. In: Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Nomos-Verlag; S. 557 – 546.

2023  Rezension zu: Wlossek, Isabelle. (2020): Das Ausland als Lern- und Experimentierfeld. Eine explorative Studie zu Langzeitauslandsaufenthalten im Jugendalter. In: ZEP: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik, Ausgabe 04-2022. Link zur Rezension

2021  Internationale Schulpartnerschaften: Ergebnisse einer empirischen Studie zu den internationalen Aktivit?ten deutscher UNESCO-Projektschulen. Zusammen mit Scheunpflug, Annette. Im Auftrag der Deutschen UNESCO-Kommission e.V. DUK: Bonn. Link zur Publikation

2021 *Freiwilligendienste und Globales Lernen. In: Gregor Lang-Wojtasik und Ulrich Klemm (Hrsg.): Handlexikon Globales Lernen, Münster, Ulm: Klemm + Oelschl?ger (zusammen mit J?rn Fischer), überarbeitete Neuauflage.

2020  *Krisenhafte Lernprozesse im (entwicklungspolitischen) Freiwilligendienst. Scheitern als Chance für Globales Lernen. In: 10 Jahre Weltw?rts - Entwicklungspolitische Freiwilligendienste im Fokus der Forschung. Voluntaris-Sonderheft 2020 S. 63-79. Link zur Publikation

2018 *Lernen zwischen Selbst und Fremd. Zur Qualit?t von Lernprozessen in Freiwilligendiensten im Globalen Süden. In: ZEP: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik, Ausgabe 1-2018. S. 17-22. Link zur Publikation 

2014 *Learning to change Universities from within: A Service-Learning Perspective on promoting Sustainable Consumption in Higher Education. In: Journal of Cleaner Production, 62, 1, S. 72-81 (mit Matthias Barth, Maik Adom?ent, Daniel Fischer und Marco Rieckmann). Link zur Publikation

2019 Weltw?rts im Kontext I; Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst im nationalen und internationalen Vergleich, Maecenata Institut, Opusculum 123 (zusammen mit Benjamin Haas). [Im Auftrag des DEval – Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit gGmbH]. Link zur Publikation

2019 Weltw?rts im Kontext II: der entwicklungspolitische Freiwilligendienst im Vergleich zu staatlichen Instrumenten der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Maecenata Institut, Opusculum 124 (zusammen mit Benjamin Haas). [Im Auftrag des DEval – Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit gGmbH]. Link zur Publikation

2017 Fluchtmigration als Bildungsherausforderung – Integrationstheoretische Reflexionen und bildungspraktische Impulse aus der Perspektive Globalen Lernens. In: Winkler, Kathrin: Zwischen Religion und Kultur – Lebensweltliche Perspektiven auf das Zusammenleben von Christen und Muslimen in Nahost und Deutschland; (zusammen mit Claudia Bergmüller und Rebekka Kroll) S. 185 – 196.Link zum Sammelband

2015 Qualit?t in schulbezogener Bildungsarbeit Globalen Lernens. In: Richter, Sonja [Hrsg.]: Qualit?t im Globalen Lernen in der Schule. Münster: Comenius-Institut, 2015. S. 12-13 (zusammen mit Uta Brux).

2013 Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum: Ein Leitfaden zur F?rderung nachhaltigen Konsums. In: Band 1 von: Michelsen, Gerd & Nemnich, Claudia (Hrsg.): Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum. Eine Handreichung. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften (mit Gerd Michelsen, Claudia Nemnich, Daniel Fischer, Judith Bauer, Andreas Homburg, und Malte Nachreiner). Link zur Publikation 

2010 ?Ein Schatz, den ich in mir trage" – Globales Lernen durch Auslandserfahrungen im Rahmen entwicklungspolitischer Bildungsprogramme. In: Forum Jugendarbeit International, IJAB, S. 203-319. Link zur Publikation

2009 Globales Lernen in Entwicklungsl?ndern – Erfahrungen und Herausforderungen. Reihe Hochschulpraxis Erziehungswissenschaft. Kr?mer Verlag: Hamburg. [Ver?ffentlichung der Diplomarbeit als Monographie]. Zur Rezension in der Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik

Herausgeberinnent?tigkeiten
 

2020  10 Jahre Weltw?rts – Entwicklungspolitische Freiwilligendienste im Fokus der Forschung. Beitr?ge zum Stand der Forschung rund um entwicklungspolitische Freiwilligendienstprogramme. Voluntaris-Sonderheft 2019. Nomos-Verlag (mit Stephanie Bonus, J?rn Fischer, Christoph Gille, Benjamin Haas & Jan Wenzel).Link zur Publikation

2013 – 2020  Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste. Erscheinungsweise zweimal j?hrlich, Nomos-Verlag. Link zur Onlinepr?senz der Zeitschrift

2015 – 2017 Globales Lernen in der Schule -Impulse aus Theorie und Praxis. Publikationsreihe, erschienen im Verlag des Comenius Instituts.

Vortr?ge auf wissenschaftlichen Konferenzen

^{Vollst?ndiges Publikations- und Vortragsverzeichnis als PDF}

04.09.2025  Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode entwicklungspolitischer Bildungsarbeit im Kontext von BNE. Vortrag Tagung Evaluation X BNE des Arbeitskreises Evaluation, Hochschule Bonn Rhein-Sieg, Bonn. 

06.06.2025  Navigating Difference(s): Empirical Findings on Global Learning from North & South. Symposium auf der ANGEL Conference 2025, Humboldt Forum, Berlin. Funktion: Chair/Presenter; Weitere Vortragende: Zebiba Teklay, University of Würzburg; Abraham Tangwe, Protestant University of Rwanda; Barthelemey Muzaliwa, University of Bamberg; Critical Friend: Prof. Dr. Claudia Bergmüller-Hauptmann 

18.09.2024  Differenzüberwindungsmuster als neuralgischer Aspekt des Lernens im Kontext einer BNE. Tagung der DGfE-Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) 2024. "Spannungsfelder von Bildung für nachhaltige Entwicklung und die zunehmende Ausdifferenzierung des Feldes“. Link zur Pr?sentation

12.02.2020  The Quality of Learning within Volunteering in the Global South. Practical Implications and perspectives from the South. IMPEQ Conference 2020, Protestant Institute for Arts and Social Sciences (PIASS), Huye, Rwanda.

15.02.2015  Qualities of Learning within Volunteering in the Global South: Methodological Reflections.  First international researcher’s seminar on Global Learning, Institute of Education, London.

09.09.2012  Learning Potentials and Learning Experiences within Volunteer Services in the Global South. (Poster). European Conference on Educational Research ECER, Istanbul, Turkey. [Auszeichnung 1. Preis Waxmann Poster Award]

07.12.2012  Nachhaltigkeitsbewusstsein im Kontext von Freiwilligendiensten im Globalen Süden - Lernerfahrungen ehemaliger Teilnehmer(innen). DFG-Nachwuchstagung der Kommission “Bildung für eine nachhaltige Entwicklung” an der Universit?t Osnabrück.

19.11.2012  Educación para el Desarollo Sostenible - Enfoques Teóricos y Prácticos. Conversatorio Educación Y Sostenibilidad: Propuestas Teóricas y Experiencias Prácticas. Pontifica Universidad Católica, Lima, Peru. 

18.09.2012  Sustainability Awareness and International Volunteering in the Global South. European Conference on Educational Research ECER, Emerging Researchers? Conference, Cadiz, Spain.

09.09.2012  Volunteering in the Global South and its Impact on Diversity Learning. BAICE - British Association for International and Comparative Education Conference, 08.-11.09. 2012, Cambridge, UK.

02.07.2012  Development Imaginaries and Volunteering in the Global South Perspectives from German Voluntary Programmes. Preconference International Annual Conference der Royal Geographic Society, Newcastle University, UK.  Link zur Pr?sentation

15.09.2011  Promoting Student Learning for Sustainable Consumption. 4th International Conference on Higher Education for Sustainable Development, Leuphana Universit?t Lüneburg.

19.08.2010  Sustainable Consumer Learning in Schools: Informal and Participatory Approaches in the Project BINK (Poster), Environment and Health in Science Education, Zürich, Schweiz.

Vortr?ge - Praxis (invited)

04.05.2023  Freiwilligendienste im Anthropoz?n. Rahmenbedingungen und Herausforderungen für Tr?gerorganisationen. Konferenz evangelischer Freiwilligendienste. Impuls zur KEF-Vollversammlung, Erfurt.

13.11.2022  Towards a sustainable weltw?rts-programme!? Opportunities and Challenges. Weltw?rts - Partner Conference 2022, Berlin Germany (Together with Ousario Gomes, Senegal).  Link zur Pr?sentation

12.09.2022  Internationaler SchülerInnenaustausch im Kontext von Bildungs(-un)gerechtigkeit: Chancen und Herausforderungen. Fachvortrag im Rahmen einer Informationsreise für Kommunalpolitiker:innen, Deutsch-Franz?sisches Kulturinstitut, Nizza. [Im Auftrag von YFU- Youth for Understanding & Austausch macht Schule e.V.].  Link zur Pr?sentation

27.04.2022  Auf dem Weg zu einem nachhaltigen Freiwilligendienst – Chancen und Herausforderungen. Keynote auf dem Studientag der Konferenz evangelischer Freiwilligendienste (KeF), Hamburg.  Link zur Pr?sentation

17.05.2019  Learning within Volunteering in the Global South. Input within the Nairobi Learning and Development Roundtable, United Nations Office Nairobi (UNON), Nairobi, Kenia.

14.07.2010  Educación para el Desarollo Sustentable y la Adquisición de Competencias. Primer Seminario Internacional sobre la Gestión de la Calidad y el Desrollo Sustentable en Educación Superior, Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador.