Zu einer Haus- oder Abschlussarbeit geh?rt es, dass Sie das Thema selbst finden.

Sprechen Sie Ihr Thema in der Sprechstunde mit Ihrem Dozent/Ihrer Dozentin ab. Warten Sie damit nicht bis zur letzten Sprechstunde im Semester.

Bitte bereiten Sie für die Sprechstunde vor:

• Was? (Problemstellung und Gegenstand),
• Wie? (theoretische Bezüge und Methode)
• Warum? (Erkenntnisinteresse und Relevanz)

Umfang (exklusive Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und Literaturverzeichnis)

• Grundmodul (12-15 Seiten)

• Aufbaumodul und Seminararbeiten im MA Religionen verstehen / Religious Literacy (16-18 Seiten)

• Bachelorarbeiten (40-60 Seiten)

• Zulassungsarbeit (ca. 60 Seiten)

• Titelblatt
• Inhaltsverzeichnis
• Einleitung
• Hauptteil
• Schlussteil
• Literaturverzeichnis
• Anhang
• Erkl?rung über das selbst?ndige Verfassen einer schriftlichen Arbeit

Titelblatt

Das Titelblatt nennt,

• in der Mitte: das Thema der Arbeit
• im oberen Drittel: Universit?t, Fachrichtung, Typ/Titel der Arbeit, Namen des oder der betreuenden Dozierenden, Abgabedatum
• im unteren Drittel: Angaben zu Verfasserin/Verfasser: Name, Matrikelnummer, E-Mail, F?cherkombination, angestrebter Studienabschluss, Fachsemesterzahl, Modul.

Inhaltsverzeichnis

Das Inhaltsverzeichnis gibt, durchnummeriert, alle Kapitel und Unterkapitel (inkl. Literaturverzeichnis) an, sowie die Seitenzahl, auf der der jeweilige Abschnitt beginnt. Die Gliederungspunkte müssen den (Zwischen-)?berschriften im Text entsprechen. Es wird empfohlen, die Gliederung vor der schriftlichen Ausarbeitung der Arbeit mit dem / der Dozierenden abzusprechen.

Einleitung

Die Einleitung hat die Funktion, zum Thema hinzuführen, einen knappen ?berblick über die Arbeit zu geben und die Vorgehensweise kurz darzulegen und ggf. zu begründen (z.B. Entscheidungen in Bezug auf Text-, Themen- und Methodenwahl). Mit der Einleitung beginnt die Seitennummerierung, d.h. die Einleitung hat die Seite 1. Geben Sie die Seitenzahl auf jeder Seite an.

Hauptteil

Der Hauptteil enth?lt die – ergebnisorientierte! – Ausarbeitung des Themas und soll m?glichst mehrfach gestaffelt untergliedert werden. Am Leitfaden von zentralen Problemstellungen und/oder Leitfragen, die auch als solche zu benennen sind, sollen Gegenstand, Thesen und Belegmaterial in übersichtlich gegliederter Form und mit klarem Argumentationsgang entfaltet werden.

Schluss

Der Schluss (auch: Fazit, Zusammenfassung) reflektiert die Einzelergebnisse des Hauptteils zusammenfassend auf einer h?heren Abstraktionsebene. Sp?testens hier ist auch, sofern dies nicht im Hauptteil bereits geleistet wurde, das Ergebnis der Arbeit in Hinblick auf die Themenstellung klar herauszustellen.

• Schriftgr??e: 12 pt (Fu?noten: 10 pt)
• Schrifttyp: Times New Roman
• Rand: 2,5 oben, unten, links; 3,5 rechts
• Textformatierung: Blocksatz, automatische Silbentrennung
• Zeilenabstand: 1,5 zeilig (Fu?noten: 1-zeilig)
• Abgabeform: in Papierform in einem Schnellhefter (bitte nur normale Papierst?rke verwenden, kein gestrichenes oder schweres Papier)
• in elektronischer Form: PDF-Datei (nur nach Absprache mit dem Betreuer/ der Betreuerin)

W?rtliche Zitate

• alle w?rtlichen Zitate sind durch Anführungszeichen zu kennzeichnen und der Quellenangabe zu versehen
• w?rtliche Zitate im Flie?text sollten eine L?nge von 5 Zeilen nicht überschreiten; dabei sollten 3-5 Zeilen lange Zitate durch Einrücken, kleineren Schriftgrad (10 Pt.) und 1er Zeilenabstand hervorgehoben werden
• Zitate aus Zitaten sollten m?glichst vermieden werden (? Originalliteratur recherchieren!)
• umfangreichere Quellentexte sind ggf. als Anhang beizufügen; auf diese kann im Flie?text dann entsprechend Bezug genommen werden

Sinngem??e Zitate

• alle sinngem??en Zitate sind mit “Vgl.” und der Quellenangabe zu versehen (wenn Sie mit zotero arbeiten, dann geben Sie “Vgl.” als Pr?fix an)

Quellenangaben und Fu?noten

Eine einheitliche Zitierweise wird von Ihnen erwartet. Sie k?nnen den Zitierstil frei w?hlen, z.B. Chicago Manuel of Style 17th Edition (CMOS). N?here Informationen zu diesem Zitierstil finden Sie unter: https://www.chicagomanualofstyle.org/. In der Religionsp?dagogik wird h?ufig der Stil APA verwendet. Arbeiten Sie in Word mit zotero, k?nnen Sie den Zitierstil dort einstellen. Im Folgenden wird durchgehend CMOS verwendet.

• Sie haben generell zwei M?glichkeiten Quellen anzugeben:
  a) In Fu?noten, z.B. Chicago Manuel of StyleCMOS 17th Ediditon (note). 
  Diesen Stil empfehlen wir.
  b) In Klammern hinter dem Zitat, z.B. CMOS 17th Edition (author-date)
• Die Quellenangabe enth?lt mindestens: Nachname des Autors, genaue Seitenzahl des Zitats. Bei CMOS werden bei mehreren Autoren/Autorinnen die Nachnamen mit einem Komma getrennt, zwischen den letzten beiden Namen steht ein ?und“.
• Für Monographien sieht dies folgenderma?en aus:
  a) CMOS 17th Edition, note: Verfassende, Titel, Seitenzahl
  Beispiel: Schr?der, Religionsp?dagogik, 22.
  b) CMOS 17th Edition, author-date: Verfassende, Jahreszahl, Seitenzahl
  Beispiel: (Schr?der 2021, 22)
• bei Beitr?gen in Aufsatzb?nden und Artikeln aus Fachzeitschriften ist der jeweils benutzte Aufsatz und dessen Autor/Autorin anzugeben (und nicht der gesamte Aufsatzband!). Dies sieht folgenderma?en aus:
  a) CMOS 17th Edition, note: Verfassende, ?Titel“, Seitenzahl 
  Beispiel: Lindner, ?Werte/Normen“, 460.
  b) CMOS 17th Edition, author-date: (Verfassende Jahreszahl, Seitenzahl)
  Beispiel: (Lindner 2022, 460)

• Wird zwei- oder mehrmals derselbe Beitrag zitiert, bietet es sich an, mit ?ebenda“ bzw. ?a.a.O.“ zu arbeiten, wenn sich dies auf die unmittelbar vorausgehende Nennung bezieht.
• Neben Quellenangaben k?nnen in den Fu?noten auch Anmerkungen gemacht werden.

Quellenangabe muss enthalten

• Name des Autors, Titel der Publikation, Ort, Jahr ? bei Aufs?tzen zus?tzlich Herausgeber und Titel der übergeordneten Publikation bzw. Titel der Zeitschrift mit Jahrgangs- und Bandangabe sowie Seitenzahlen
• Bei Quellen aus dem Internet ist besondere Vorsicht bezüglich der wissenschaftlichen Qualit?t geboten. Au?erdem sind die genaue Internetadresse sowie das Abrufdatum anzugeben

Beispiele für unterschiedliche Quellenarten (nach dem Zitierstil Chicago Manuel of Style, 17th Edition)

Monographien und Sammelb?nde:

• Schr?der, Bernd. Religionsp?dagogik. Tübingen: Mohr Siebeck, 2021.
• Rothgangel, Martin, Henrik Simojoki, und Ulrich H. J. K?rtner, Hrsg. Theologische Schlüsselbegriffe: subjektorientiert - biblisch - systematisch - didaktisch. Bd. 1. Theologie für Lehrerinnen und Lehrer (TLL). G?ttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2019.

Aufs?tze aus Sammelb?nden:

• Lindner, Konstantin. ?Werte/Normen“. In Ethische Kernthemen. Lebensweltlich - theologisch - ethisch - didaktisch, herausgegeben von Henrik Simojoki, Martin Rothgangel, und Ulrich H.J. K?rtner, 456–66. G?ttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2022.

Aufs?tze aus Zeitschriften:

• Bedford-Strohm, Heinrich. "Menschenrechte und Menschenwürde in der Perspektive ?ffentlicher Theologie", International Journal for Orthodox Theology Nr2 (2011), 5-20.

Bitte legen Sie Ihrer schriftlichen Hausarbeit/Seminararbeit oder Abschlussarbeit die folgende Erkl?rung und den pers?nlichen Bericht bei:

Eidesstattliche Erkl?rung/ Erkl?rung zur wissenschaftlichen Integrit?t

Hiermit erkl?re ich gem?? § 10 Abs. 5 APO, dass die vorliegende Arbeit das Ergebnis meiner eigenen unabh?ngigen wissenschaftlichen Arbeit ist und dass in allen F?llen Material aus der Arbeit anderer anerkannt wird. Zitate und Paraphrasen sind deutlich gekennzeichnet, und es wurden keine anderen als die angegebenen Materialien oder Hilfsmittel verwendet. Diese schriftliche Arbeit wurde noch nie an einer Universit?t eingereicht. Mir ist bekannt, dass die Verwendung von Quellen, deren Echtheit nicht überprüft werden kann, einen schwerwiegenden Versto? gegen die Grunds?tze der guten wissenschaftlichen Praxis darstellt (vgl. /studium/im-studium/studienorganisation/quellen/ and /forschung/profil/gute-wissenschaftliche-praxis/). 

Ich erkl?re hiermit auch, dass ich eine identische elektronische Version meiner Arbeit wie gefordert abgegeben habe. Mir ist bekannt, dass diese digitale Version einer softwareunterstützten, anonymisierten Plagiatsprüfung unterzogen werden kann.

Weiterhin erkl?re ich, dass ich text- oder anderweitig inhaltsgenerierende Software der Künstlichen Intelligenz (KI) (z.B. ChatGPT) nur nach Rücksprache und mit Erlaubnis meines Dozenten/Prüfers verwendet habe und dies im Referenzteil unter ?Werkzeuge“ vermerkt habe. Ich erkl?re au?erdem, dass ich die nachstehenden Fragen zum Einsatz von KI-Software wahrheitsgem?? beantwortet habe. Ich bin bereit, meine Nutzung der KI-Software detailliert zu dokumentieren (z. B. Chat-Protokolle), falls eine Kl?rung erforderlich ist.

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Ort, Datum                                                                 Unterschrift

Dokumentation der KI-Nutzung/Pers?nlicher Bericht über den Einsatz von Werkzeugen der Künstlichen Intelligenz (KI)

Bei der Erstellung dieser Arbeit habe ich KI-Werkzeuge eingesetzt.

Ja / Nein [Unzutreffendes streichen]

[Wenn ja, fahren Sie bitte mit den Fragen 1 bis 3 fort und schreiben Sie maximal 1,5 Seiten (zu Frage 1 im Bullet-Point-Stil, zu Frage 3 in ausformulierten S?tzen). Wenn nein, lassen Sie sie bitte aus. Die Ausführungen insbes. zu Fragen 3 und 4 dienen der Selbstreflexion ihrer Arbeitsweise und der dadurch erzielten Ergebnisse. Sie stellen einen integralen Bestandteil der Bewertung Ihrer Arbeit dar.].

1. Verwendete Tools. Ich habe die folgenden spezifischen KI-Tools für die folgenden Zwecke verwendet (z. B. Elicit, um Literatur zu finden, ChatGPT, um eine Zusammenfassung vorzuschlagen, Grammarly, um den endgültigen Text zu korrigieren, DeepL Write, um einen akademischeren Stil zu erreichen, Jenni.ai, um eine Einleitung vorzuschlagen, ...):

[Fügen Sie hier Ihren Text im Bullet-Point-Stil ein]

2. Nutzungsprotokoll. Ich habe beim Dozenten/der Dozentin den Umfang der verlangten Dokumentation (z.B. von exemplarischen prompts und deren Anzahl) erfragt und füge eine Dokumentation im verlangten Umfang hier bei: 

[Fügen Sie hier ggf. Ihr Nutzungsprotokoll ein, falls von Dozentin/Dozenten nicht gefordert schreiben Sie ?wurde von Betreuer explizit nicht gefordert“]

3. Reflexion der pers?nlichen Arbeitsweise. Ihre Verwendung hat meinen Arbeitsablauf in folgender Weise beeinflusst:

[Fügen Sie hier Ihren Text ein]

4. Allgemeine Reflexion. Ich bin auf die folgenden St?rken und Schw?chen gesto?en und sehe die folgenden Gefahren bei ihrer Verwendung:

[Fügen Sie hier Ihren Text ein]

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