Neue Studie zu PsyCoach
Analysen basierend auf Daten von über 300 Studierenden zeigen, dass Studierende, die regelm??ig PsyCoach nutzen, bessere Studienleistungen und eine h?here Anwesenheit zeigen. Für die Prüfungsangst konnten keine Zusammenh?nge gefunden werden.
Bei der Interpretation der Befunde ist zu berücksichtigen, dass aufgrund fehlender randomisierter Zuweisung keine unmittelbar kausalen Schlussfolgerungen m?glich sind.
Vollst?ndige Zitation der Studie
Pfost, M., Kuntner, P., Hübner, V., Firsching, S. A., & Heyne, N. (2025). Computergestützte F?rderung selbstregulierten Lernens in Vorlesungsveranstaltungen. Zusammenh?nge mit dem Lernerfolg. die hochschullehre, 11/2025, 752–767. doi.org/10.3278/HSL2557W